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学生质疑鹬蚌相争:内容曝光这样的批判值得点赞

   编辑: xwzz   来源: 互联网 标签: 学生质疑鹬蚌相争

  近日,一小学生质疑鹬蚌相争的消息引起大家的热议,具体内容:蚌的肉被鸟的嘴夹住了,蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了,那么,它们是怎么开口说话的?

学生质疑鹬蚌相争

  还记得前段时间有一个小朋友质疑羿射九日事件吗?最后是以人民教育出版社的修订教材来告一段落。

学生质疑鹬蚌相争:内容曝光这样的批判值得点赞

  近日,李娟回到垫江老家,受到来自11岁侄儿的灵魂考问:蚌的肉被鸟的嘴夹住了,蚌又用壳把鸟的嘴反夹住了,那么,它们是怎么开口说话的?看了原文的李娟还是不知道该如何给侄儿解释,只好告诉他《战国策》里面就是这么写的。没想到侄儿又问:到底是《战国策》里这个故事是瞎编的,还是里面的赵惠王太傻了?对此,李娟查了资料,自己也无法解释,最后把这个“考问”发到了朋友圈。

  对此,西南师范大学出版社基础教育分社刘江华老师称:这个学生的质疑是很好的,课本里的故事是从《战国策》里出来的,古文就是这么记载的,我们暂时不会更改教材。

  从生活逻辑来看,是有一些问题,很多寓言故事里都存在这个问题,包括外国的寓言故事。寓言故事允许有一些想象和夸张,而这个故事本身是为了说明道理,并不是以讲故事为主。

学生质疑鹬蚌相争:内容曝光这样的批判值得点赞

  为孩子的批判精神点赞

  对于黄圣凯的问题,重庆巴蜀小学语文老师刘俐宏称,首先要对孩子的批判精神和怀疑态度,以及对知识较真的精神点赞。刘俐宏老师说,既然孩子提出了疑问,那么我们作为家长、作为老师,就要跟着这个疑问来找到答案。

  比如,我们可以和孩子一起试试,把嘴闭上,其实也可以发出声音的,只是不是很清晰。

  除了通过试验找到答案,还可以引导孩子,这是一个寓言故事,重点的是要明白故事里所表达的道理。在这里,作者是用了拟人手法来说,如果真正较真,鹬和蚌就根本不是一个物种,它们之间是不会有对话的。

《鹬蚌相争》原文及译文

  原文:赵且伐燕,苏代为燕谓惠王曰:今者臣来,过易水。蚌方出曝,而鹬啄其肉,蚌合而箝其喙。

  鹬曰:今日不雨,明日不雨,即有死蚌!

  蚌亦谓鹬曰:今日不出,明日不出,即有死鹬!两者不肯相舍,渔者得而并禽之。

  今赵且伐燕,燕赵久相支,以弊大众,臣恐强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也!惠王曰:善。乃止。

学生质疑鹬蚌相争:内容曝光这样的批判值得点赞

  译文:赵国将要出战燕国,苏代为燕国对惠王说:今天我来,路过了易水,看见一只河蚌正从水里出来晒太阳,一只鹬飞来啄它的肉,河蚌马上闭拢,夹住了鹬的嘴。

  鹬说:今天不下雨,明天不下雨,就会干死你。

  河蚌也对鹬说:今天你的嘴不取,明天你的嘴不取,就会饿死你。两个不肯互相放弃,结果一个渔夫把它们俩一起捉走了。

  现在赵国将要攻打燕国,燕赵如果长期相持不下,老百姓就会疲惫不堪,我担心强大的秦国就要成为那不劳而获的渔翁了。所以我希望大王认真考虑出兵之事。赵惠文王说:好吧。于是停止出兵攻打燕国。

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